« A Interdisciplinaridade Como estratégia Para Uma educação Inclusiva No (Novo) Ensino Médio: O Caso Dos Componentes Curriculares Das Ciências Da Natureza ». Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática (juillet 7, 2025): e025002. Consulté le février 20, 2026. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2175.