La escisión de la geometría analítica y el álgebra lineal en la enseñanza universitaria: ¿problema epistemológico o didáctico?. Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn) [Internet]. 2 juin 2022 [cité 19 févr. 2026];3:e022002. Disponible sur: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/638