Estudo comparativo das diferentes estratégias de aprendizagem baseada em jogos: rendimento emocional dos professores em formação durante a aprendizagem das ciências. (2021). Revista Internacional De Pesquisa Em Didática Das Ciências E Matemática, 2, e021012. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/484