“A Interdisciplinaridade Como estratégia Para Uma educação Inclusiva No (Novo) Ensino Médio: O Caso Dos Componentes Curriculares Das Ciências Da Natureza”. 2025. Revista Internacional De Pesquisa Em Didática Das Ciências E Matemática, julho, e025002. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2175.