“Formação inicial e continuada de professores de ciências para a inclusão: desafios e perspectivas” (2025) Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, p. e025007. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2168 (Acesso em: 19 fevereiro 2026).