“Estudo comparativo das diferentes estratégias de aprendizagem baseada em jogos: rendimento emocional dos professores em formação durante a aprendizagem das ciências”, Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), vol. 2, p. e021012, jul. 2021, Acesso em: 20º de fevereiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/484