Muito Amor, Pouca Estima e (quase) Nenhum Reconhecimento: 0 reconhecimento do trabalho dos professores de ensino superior e médio sob a perspectiva de Axel Honneth. (2022). Revista Internacional De Formação De Professores, 3(1), 88-98. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/681