Escuela profesional de mujeres para niñas pobres según la prensa brasileña, 1889 – 1930
Palabras clave:
El Sufragio Femenino. Educación Profesional Femenina. Ciudadanía. Rio Grande do Norte.Resumen
Trata de una investigación sobre la escuela profesional de la mujer en la prensa. La premisa de la investigación es que el binomio ciudadanía-educación permitió el derecho a votar mujeres en Rio Grande do Norte. La metodología siguió referencias teóricas del método histórico dialéctico. Las fuentes de estudio incluyen mensajes de los gobernadores del estado, discursos, legislación educativa y la prensa. El análisis de estas fuentes siguió las referencias teórico-metodológicas y dialécticas. Los resultados apuntan a la articulación entre la preparación de la escuela profesional y el sufragio femenino en Rio Grande do Norte con énfasis en la escuela nacional y el cambio en la profesión femenina.
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