Rizomas do conhecimento
Redes complexas na formação de professores de matemática
Palavras-chave:
Rizoma do conhecimento. Treinamento. Redes complexas. Educação. Matemática.Resumo
Rizomas de Saberes são conceituados na formação de professores de matemática. Transmétodo é usado para representar a pesquisa transdisciplinar crítica que possibilita a prática transmetodológica no complexo projeto decolonial planetário. A formação de professores é complexificada e desconstruída para incorporar práticas a partir de conhecimentos contextualizados que conduzem a uma matemática não esquematizada, não linear, mas sim complexa e decolonial, capaz de se apropriar de diferentes fontes de conhecimento, da diversidade e, ao mesmo tempo, de uma educação não fragmentada, mas sim a partir de redes conscientes do cultural, do ancestral, do oculto; onde a formação de professores se torna mais complexa.
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