El Discurso escolar ecosistémico

Análisis de los textos de biología del PNLD 2018-20

Autores/as

  • Wanderson Rodrigues Morais UNESP, Rio Claro
  • Maria José Pereira Monteiro de Almeida UNICAMP
  • Juliana Rink UNICAMP

Palabras clave:

Material didáctico, Ecología de los ecosistemas, Análisis del discurso

Resumen

En este estudio, nos propusimos comprender cómo se enuncian las nociones de ecología de ecosistemas y el funcionamiento discursivo que utilizan los autores de los libros de texto de biología en el PNLD 2018. Nos basamos en el Análisis del Discurso Francés, de Michel Pêcheux y colaboradores. Como resultado, el funcionamiento discursivo empleado por los autores de los libros de texto se realiza mediante el uso de elementos preconstruidos y efectos sustentadores que articulan aspectos del tema ambiental con conceptos ecosistémicos, caracterizados por una ecologización de los fenómenos ambientales. En cuanto al aspecto historiográfico, es predominantemente escaso o ausente.

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Biografía del autor/a

Wanderson Rodrigues Morais, UNESP, Rio Claro

Doutor em Ensino de Ciências e Matemática, e, atualmente, pós-doutorando na UNESP/Rio Claro.

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2441-8789

Maria José Pereira Monteiro de Almeida, UNICAMP

Professora Titular aposentada, atuando nos programas de pós-graduação em Educação e PECIM - UNICAMP. ORCID:  https://orcid.org/0000-0001-7652-4730

Juliana Rink, UNICAMP

Docente da Faculdade de Educação, atua no programa de pós-graduação PECIM - UNICAMP.

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3491-8306

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Publicado

2023-07-06

Cómo citar

RODRIGUES MORAIS, W.; ALMEIDA, M. J. P. M. de; RINK, J. El Discurso escolar ecosistémico: Análisis de los textos de biología del PNLD 2018-20. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], p. e023010, 2023. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/1067. Acesso em: 16 may. 2024.