Formação e identidade docente
um estado da arte do gt 08 da anped (2017-2021)
Palavras-chave:
Formação continuada, Formação de professores, Itinerários formativos, Identidade profissional, Trabalho docenteResumo
Analisa-se como os pesquisadores do Grupo de Trabalho (GT) 08 da ANPEd abordam a formação e identidade docente nos Anais das três últimas edições. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória, de Estado do Conhecimento e análise de conteúdo. Os resultados apontam que a identidade docente é cultivada pela formação inicial e continuada, pelas experiências e ressignificação de suas práticas, no entanto as políticas educacionais engessam o professor tornando-o produtor de práticas mecanicistas de ensino. Assim, a identidade docente é constituída de conteúdos formativos que desconsideram a trajetória do professor no ensino.
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