Formación e identidad docente
un estado del arte de la anped gt 08 (2017-2021)
Palabras clave:
Formación continua, Formación de profesores, Itinerarios formativos, Identidad profesional, Trabajo docenteResumen
Analiza cómo los investigadores del Grupo de Trabajo (GT) 08 de la ANPEd abordan la formación y la identidad docente en los Anales de las últimas tres ediciones. Se trata de una investigación cualitativa, exploratoria, de Estado del Conocimiento y de análisis de contenido. Los resultados indican que la identidad docente se cultiva a través de la formación inicial y permanente, a través de las vivencias y la resignificación de sus prácticas, sin embargo, las políticas educativas aprisionan al docente, convirtiéndose en productor de prácticas pedagógicas mecanicistas. Así, la identidad docente se compone de contenidos formativos que prescinden de la trayectoria docente en la docencia.
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