Bibliometric mapping of scientific procedures

elaborating knowledge about Pestalozzi

Authors

  • Luana Pereira da Cunha Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Milena Guerra Angélico Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Olivia Morais de Medeiros Neta Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Keywords:

Pestalozzi. Bibliometric study. Intuitive method. Education.

Abstract

Pestalozzi was a great Swiss educator, his name is linked to the education reform movements of the nineteenth century. The article aims to map the scientific productions about Pestalozzi through bibliometrics. For this, a research was carried out in the Capes Periodical, using the following descriptors: Pestalozzi, education, pedagogy and method. The theoretical systematization was based on the categories that underlie his work. The bibliometric study was important to quantify the studies that discuss theoretical production. It was to conceive of relationships with the new pedagogy, since it laid the foundations of modern education by designing a practical and flexible teaching system.

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Author Biographies

Luana Pereira da Cunha, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Graduanda em Pedagogia. UFRN. 

Milena Guerra Angélico, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Graduanda em Pedagogia. UFRN

Olivia Morais de Medeiros Neta, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da UFRN e do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFRN. 

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Published

2023-09-18

How to Cite

Cunha, L. P. da, Angélico, M. G., & Medeiros Neta, O. M. de. (2023). Bibliometric mapping of scientific procedures: elaborating knowledge about Pestalozzi. Revista Brasileira De Iniciação Científica, 5(4), 58–69. Retrieved from https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rbic/article/view/1266

Issue

Section

Artigos