Reading profile in psychology students of a higher education intitution in Minas Gerais

Authors

Keywords:

Students, Psychology, Difficulty, Reading

Abstract

The objective was to know the profile of students of the Psychology course of a Higher Education Institution in Minas Gerais with reading difficulties. Interviews were conducted with 43 students. Content analysis was used. The most cited reading difficulties were interpretation and concentration. It was found that the motivation of reading is directed to academic life. The participants in this study, who declared themselves to have reading difficulties, have a profile similar to that found in other studies. It concludes by reaffirming the importance of knowing the profile of university students about their reading process. The role of higher education in promoting student reading quality is emphasized.

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Author Biographies

Teixeira

Graduated in Psychology at the Eastern University Center of Minas Gerais   Ícone "Verificada pela comunidade"        

Silva, University Center of Eastern Minas Gerais - UNILESTE

Graduating in Psychology at the University Center of Eastern Minas Gerais   Ícone "Verificada pela comunidade"        

Souza, University Center of Eastern Minas Gerais - UNILESTE

Master in Psychology from the Federal University of Espírito Santo   Ícone "Verificada pela comunidade"        

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Published

2021-07-18

How to Cite

Aparecida Teixeira, K. A., Gonçalves Silva, J. G., & Lúcia de Souza, R. L. de. (2021). Reading profile in psychology students of a higher education intitution in Minas Gerais. Revista Brasileira De Iniciação Científica, 8, e021028. Retrieved from https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rbic/article/view/325