Reading profile in psychology students of a higher education intitution in Minas Gerais
Keywords:
Students, Psychology, Difficulty, ReadingAbstract
The objective was to know the profile of students of the Psychology course of a Higher Education Institution in Minas Gerais with reading difficulties. Interviews were conducted with 43 students. Content analysis was used. The most cited reading difficulties were interpretation and concentration. It was found that the motivation of reading is directed to academic life. The participants in this study, who declared themselves to have reading difficulties, have a profile similar to that found in other studies. It concludes by reaffirming the importance of knowing the profile of university students about their reading process. The role of higher education in promoting student reading quality is emphasized.
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Teixeira
Silva, University Center of Eastern Minas Gerais - UNILESTE
Souza, University Center of Eastern Minas Gerais - UNILESTE
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