The “decade of oceanic sciences for sustainable development”
chemical ocenography in national theses and dissertations
Keywords:
Teaching Science, Sustainability, OceanographyAbstract
This work was the result of a research that aimed to understand how the theses and dissertations produced in national graduate programs that address the topic Chemical Oceanography dialogue with sustainability. A bibliographic survey of theses and dissertations was carried out and 14 research were selected and analyzed based on the procedures of "Content Analysis". Four categories were listed and the results pointed to the need for more sustainable actions to maintain the oceans. However, the difficulties are established from the understanding of sustainability and its insertion in the educational context.
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