Las disciplinas de historia de la educación en las instituciones de enseñanza superior brasileñas y el impacto en la formación docente
Palabras clave:
Educación. Historia. Grados.Resumen
El objetivo de este trabajo es presentar un panorama de los estudios en periódicos científicos nacionales presentes en el Doaj sobre historia de la educación en las Instituciones de Enseñanza Superior brasileñas y sus relaciones con la formación docente. La metodología utilizada es bibliométrica. Entre los resultados revela los diálogos de la historia de la educación con las otras áreas de conocimiento que estudian la escuela. El estudio concluye que entre las contribuciones de la historia de la educación para la formación de profesores está la apropiación de fundamentos históricos para reflexionar sobre la organización de la escuela en el presente.
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