Evaluación de las condiciones de accesibilidad e inclusión de la biblioteca de Ifsul - câmpus Sapucaia do Sul

proyecto de biblioteca accesible

Autores/as

  • Giovanna Tedesco Ramos IFSul - Câmpus Sapucaia do Sul
  • Vanessa Levati Biff IFSul - câmpus Sapucaia do Sul

Palabras clave:

Accesibilidad, Inclusión, Bibliotecas

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo evaluar las condiciones de accesibilidad e inclusión de la biblioteca del Instituto Federal Sul-rio-grandense - câmpus Sapucaia do Sul para la atención de personas con discapacidad. Es una sección de la investigación de iniciación científica "Biblioteca Acessível". Se realizó una investigación exploratoria de carácter descriptivo, y de abordaje mixta, mediante revisión de literatura e investigación de campo. La recolección de datos ocurrió a través del instrumento de evaluación de las condiciones de accesibilidad en bibliotecas puesto a disposición por la Federación Brasileña de Asociaciones de Bibliotecarios (2018). Las conclusiones se dirigen a la mejora de la accesibilidad de la biblioteca.

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Biografía del autor/a

Giovanna Tedesco Ramos, IFSul - Câmpus Sapucaia do Sul

Aluna  do  Curso  Técnico  em  Eventos  Integrado ao ensino  médio. Instituto Federal Sul-rio-grandense - câmpus Sapucaia do Sul.  Bolsista de iniciação científica. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6664-3864. 

Vanessa Levati Biff, IFSul - câmpus Sapucaia do Sul

Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Especialista em Gestão de Bibliotecas Escolares pela Universidade Federal de Santa Catarina. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade de Caxias do Sul. Bibliotecária-documentalista no Instituto Federal Sul-rio-grandense - câmpus Sapucaia do Sul. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0868-5123

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Archivos adicionales

Publicado

2023-08-25

Cómo citar

Tedesco Ramos, G., & Levati Biff, V. (2023). Evaluación de las condiciones de accesibilidad e inclusión de la biblioteca de Ifsul - câmpus Sapucaia do Sul: proyecto de biblioteca accesible. Revista Brasileira De Iniciação Científica, 10, e023023. Recuperado a partir de https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rbic/article/view/851