Ciência e consciência
mudanças climáticas e hábitos pró-ambientais no ensino obrigatório de espanhol
Palavras-chave:
Educação para a sustentabilidade, Mudança climática, Hábitos pró-ambientais, Ensino obrigatório de espanholResumo
A educação para a sustentabilidade é uma linha estratégica da Agenda 2030, que preconiza a formação técnica e ética dos cidadãos. Este trabalho tem como objetivo analisar o estado do mesmo na educação espanhola. Concretamente, 206 alunos do Ensino Básico e Secundário Obrigatório, com idades compreendidas entre os 10 e os 16 anos, responderam a um questionário sobre alterações climáticas e hábitos pró-ambientais. Os resultados mostram conhecimento limitado sobre mudanças climáticas e hábitos pró-ambientais que ainda precisam ser melhorados. Tudo isso é discutido em chave instrutiva, destacando o espaço do currículo que a sustentabilidade exige.
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