Os estilos de aprendizagem e a formação inicial do professor
um olhar para a produção acadêmica de pós-graduação em educação e ensino de ciências
Palavras-chave:
Estilos de aprendizagem. Formação docente. Educação em Ciências. Processo de ensino e aprendizagem.Resumo
Os estilos de aprendizagem trazem contribuições para a formação e ação docente, na medida em que explicitam aspectos das preferências individuais na forma de processar as informações e construir seu conhecimento. O objetivo da pesquisa consistiu em averiguar a importância dos estilos de aprendizagem para a formação inicial do professor, para tal, buscou-se analisar as produções acadêmicas de teses de doutorado, inicialmente no campo da Educação em Ciências e, posteriormente, no campo da Educação. A pesquisa seguiu a linha qualitativa, no perfil estado do conhecimento. Para melhor exposição dos dados foram apresentadas nas categorias “Processo de ensino-aprendizagem” e “Metodologias e recursos”.
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