Os jogos no desenvolvimento de habilidades sociais em crianças com autismo
uma revisão integrativa
Palavras-chave:
Transtorno do Espectro Autista. Jogos experimentais. Habilidades sociais.Resumo
Conforme o Ministério da Educação, atualmente, há um aumento significativo de casos de Transtorno do Espectro Autista (TEA) em crianças, sendo fundamental novas intervenções para essa população. Objetivou-se realizar uma revisão integrativa de literatura, incluindo apenas ensaios clínicos que abordassem os efeitos dos jogos no desenvolvimento de habilidades sociais em crianças com TEA. Um estudo apontou benefícios em jogo específico. Embora outros trabalhos não tenham relatado diferenças relevantes entre os grupos intervenção e controle, obtiveram melhoras nas avaliações pós-jogo. Portanto, não se pode afirmar que os jogos têm potencial para beneficiar crianças autistas, constituindo-se como uma lacuna de conhecimentos que carecem de novos ensaios clínicos.
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