Research into teacher training in environmental education in Brazil
analysis of dissertations and theses defended in the period 1981-2020
Keywords:
Environmental education. Teacher training. State of art.Abstract
This research aims to present the mapping of theses and dissertations defended in Postgraduate Programs and made available in the database of Brazilian theses and dissertations in environmental education (BT&D/EA) on the topic of Teacher Training in Environmental Education. Between 1981 and 2020, 45 professional master's theses, 673 academic master's theses and 64 theses on teacher training in Environmental Education were defended. Methodologically, we used “state of the art” research to map the 782 defenses of dissertations and theses on Teacher Training in Environmental Education that took place in postgraduate programs in Brazil. The research was divided into five categories: public policies and curriculum, continuing teacher training, initial teacher training, teaching work and state of the art. It is evident that the most investigated category in theses and dissertations defended until 2020 was Teaching Work with 32.73% of the total research.
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