Science and awareness
climate change and pro-environmental habits in compulsory spanish education
Keywords:
Sustainability education, Climate change, Pro-environmental habits, Obligatory spanish educationAbstract
Sustainability education is a strategic focus of the 2030 Agenda, calling for technical and ethical formation of citizens. This works aims to analyze the state of art in this regard at Spanish education system. Particularly, 206 primary and secondary school students', with ages from 10 to 16 years old, answered a questionnaire dealing with climate change and pro-environmental habits. The results show a limited understanding of climate change and pro-environmental habits still improvable. Those results are discussed thoroughly from an instructive approach, highlighting the position that the sustainability education deserves at the education system ensemble.
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