Mathematical functions in understandings with the dialogical-dialectical principle
transmethodical re-ligages
Keywords:
Mathematical functions. Complexity. Dialogue. Dialogical-dialectical.Abstract
The complex objective of analyzing mathematical functions in conceptions of the dialogic-dialectical principle with transmethodical re-linkages is fulfilled. The inquiry is located along the lines: Planetary decoloniality-complexity in re-linkage; Complex Planetary Decolonial Mathematics Education (EMDPC) and complex transmethodologies and planetary-complex decolonial transmethods. It is a complex transmethodical research with comprehensive, ecosophical and diatopic hermeneutics passing through analytical-empirical and propositional moments. In the propositional moments we break the rhizomes to think about the mathematical functions in the daily life and classroom, social mind-spirit of the human being. The dialogic-dialective influences deep metacognitive processes of understanding.
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