Learning styles and initial teacher education
a look at the academic production of in science education and teaching
Keywords:
Learning styles. Teacher training. Science education. Teaching and learning processAbstract
The learning styles bring contributions for the formation and action of teachers, as they explain aspects of individual preferences in the way of processing information and building knowledge. The objective of the research was to investigate the importance of learning styles for the initial formation of the teacher, for such, it was sought to analyze the academic productions of doctoral theses, initially in the field of Science Education and later in the field of Education. The research followed the qualitative line, in the state of knowledge profile. To better expose the data, they were presented in the categories "Teaching-learning process" and "Methodologies and resources"
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