Nuevos desafíos en la formación de profesores

Autores/as

  • Miguel A. Zabalza Beraza Universidade de Santiago de Compostela

Palabras clave:

cambio, formación docente, educación.

Resumen

Este artículo tiene el objetivo de provocar algo de debate e intercambio de ideas sobre la formación de profesores en un mundo en cambio. La discusión es sobre puntos que suponen una importante modificación en los actuales planteamientos. Aunque simple, esta reflexión nos ayude a repensar esta cuestión abordando: la importancia del profesorado, la evolución de la figura del profesor y la estructura de la formación y su evolución.

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Biografía del autor/a

Miguel A. Zabalza Beraza, Universidade de Santiago de Compostela

Professor Catedrático de Didática e Organização Escolar da Faculdade de Ciências da Educação na Universidade de Santiago de Compostela (USC). Pesquisa e atua sobre Didática Geral, Currículo, Educação Infantil e Educação Universitária.

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Publicado

2021-02-18

Cómo citar

ZABALZA BERAZA, M. A. Nuevos desafíos en la formación de profesores. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], v. 2, p. e021004, 2021. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/344. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Volume 2, 2021 – publicação Contínua

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2021 Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática

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