O ensino de astronomia e sua interface na formação de pedagogos/as
mapeamento de produções acadêmicas
Paraules clau:
ensino de astronomia, formação inicial de pedagogo, formação continuada de pedagogo, produções acadêmicasResum
Esta revisão se debruçou em analisar as produções científicas que constroem eixos teóricos, metodológicos, práticos e afins a respeito da inserção da área de Ensino de Astronomia na formação inicial e/ou continuada dos pedagogos, para isso teve como questão norteadora como o Ensino de Astronomia está presente na formação do pedagogo e estão se constituindo nas produções acadêmicas? O percurso metodológico seguiu os passos da revisão sistemática. De um total de 106 trabalhos encontrados, foram sistematizados os principais aspectos apresentados nos artigos encontrados, somando-se ao final, apenas 19 produções os quais possibilitaram identificar elementos importantes na configuração da formação de pedagogos/as envolvendo Astronomia. Para fins deste artigo os trabalhos selecionados são apresentados em três categorias que são, formação inicial, formação continuada e metanálise. As produções acadêmicas referenciadas no presente estudo se constituem em importantes instrumentos de verticalização dos estudos que, ainda, são exíguos sobre a temática.
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