Rhizomes of knowledge
Complex networks in mathematics teacher training
Keywords:
Rhizome of knowledge. Training. Complex networks. Education. Mathematics.Abstract
Los Rizomas del Conocimiento se conciben en la formación del profesorado de matemáticas. El transmétodo se utiliza para representar la investigación transdisciplinaria crítica que posibilita la práctica transmetodológica no compleja de un proyecto decolonial planetario. La formación docente se complejiza y deconstruye para incorporar prácticas basadas en conocimientos contextualizados que conducen a unas matemáticas no esquematizadas ni lineales, sino simplemente complejas y decoloniales, capaces de apropiarse de diferentes fuentes de conocimiento, aportando diversidad y, al mismo tiempo, una educación no fragmentada, sino simple. Desde las redes conscientes de lo cultural, lo ancestral, lo oculto, la formación docente se vuelve más compleja.
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