Mathematical thought from a significant perspective:
a review of scientific studies
Keywords:
Pensamento matemático. Aprendizagem. Matemática.Abstract
The article intends to present a review of scientific studies on mathematical thinking. This is an excerpt from a Master's in Education research through consultations carried out on the platforms Capes Teses e Dissertações, Capes Periódicos and BDTD with the descriptor mathematical thinking. After the analysis, the results show that it is necessary to approach problem solving since the early years. In this way, it will be possible to develop logical reasoning in a meaningful way and facilitate the understanding of both numerical and algebraic thinking, providing students with greater familiarity with the concepts when they enter Elementary School II.
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References
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