El Pensamiento matemático en la perspectiva significativa:
una revisión de estudios científicos
Palabras clave:
Pensamiento matemático. Aprendizaje. Matemática.Resumen
El artículo pretende presentar una revisión de estudios científicos sobre pensamiento matemático. Se trata de un recorte de una investigación de magíster en Educación mediante consultas realizadas en las plataformas Capes Teses e Dissertações, Capes Periódicos y BDTD, con el descriptor pensamiento matemático. Tras el análisis, los resultados señalan que se hace necesario un abordaje de resolución de problemas desde los años iniciales. De esa forma, será posible desarrollar el raciocinio lógico de forma significativa y facilitar la comprensión, tanto del pensamiento numérico, como del algébrico, propiciando a los discentes mayor familiarización con los conceptos al ingresar en la Enseñanza Fundamental II.
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