Re-linking we go back to the questions
is mathematics for abnormal? the oppression that does not allow weightlifting of thought?
Keywords:
Adult centrism. Thought weightlifting. Mathematics education. Abnormal.Abstract
We return to analyze with minds re-linked to some of the author's publications on the so arid subject of the Teaching of Mathematics, the aversions, fears, sociogenesis and psychogenesis and adult centrism that has turned the classroom into two discourses. in conflict for the coexistence of mathematical knowledge. We continue to re-link in the light of planetary decoloniality-complexity to scrutinize with the rhizomes, and from the critical analysis of discourse as a transmethod to spot we give some lights that glimpse the human being and the complexity of psychology when considering its Mathematics Education.
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