O protagonismo no processo de aprendizagem
percepções de estudantes
Mots-clés :
Protagonismo Estudantil, Aprendizagem ativa, AprendizagemRésumé
O estudo de caso, de abordagem qualitativa, busca identificar a compreensão dos estudantes acerca do desenvolvimento do perfil protagonista e compreender quais elementos o fomentam. Os dados foram coletados por meio de questionário e resultou em três categorias: perfil do respondente e nível de protagonismo; formação do perfil protagonista e elementos impulsionadores; percepção dos estudantes em momentos de protagonismo. Identificou-se que os estudantes se consideram protagonistas de suas aprendizagens e os elementos impulsionadores para formação deste perfil são: apoio dos professores e escolhas metodológicas, perfil ativo na busca pelo conhecimento, estímulo dos meios digitais e apoio das famílias
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