The training of portuguese teachers in Argentina
a current state of play
Keywords:
Portuguese. University and tertiary teacher training.Language ideologiesAbstract
In this article we will address the training of Portuguese teachers in Argentina. We will provide an
account of the current state of play drawn from the analysis of quantitative information covering the tertiary and
university subsystem. We will then present the structure of the university and tertiary offer through its
institutions, the type of management (public or private), the provinces in which this type of teacher is trained,
and its systemic graduation rate. Finally, we will explore the relationship between the training policy for
Portuguese teachers within the framework of the hegemony of English and the linguistic ideologies around
Portuguese.
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