Utilização de modelos qualitativos para pré-avaliação do comportamento de vigas e pilares
Palavras-chave:
Modelos qualitativos. Maquete estrutural. Análise estrutural. Ensino.Resumo
O uso de modelos qualitativos como ferramenta de auxílio no processo de ensino-aprendizagem de estruturas é uma atividade que já vem sendo desenvolvida há algumas décadas. Diante disso, este trabalho teve como objetivo geral o aprimoramento de uma metodologia experimental alternativa para validar alguns tipos de modelos qualitativos, e que consiste basicamente de comparações utilizando imagens digitalizadas, desenvolvido por Oliveira (2008). Para isso foram realizados ensaios em modelos qualitativos de vigas e pilares, sendo que posteriormente esses ensaios foram comparados com os resultados obtidos a partir de simulações computacionais dos mesmos sistemas estruturais em software comercial. Os resultados comparados foram as deformadas dos sistemas estruturais sob carregamento previamente definido, em que tais resultados experimentais permitiram constatar que o comportamento dos modelos qualitativos utilizados é realmente similar ao comportamento de uma estrutura real.
Downloads
Referências
FIORENTINI, D.; MIORIM, M. A. Uma reflexão sobre o uso de materiais concretos e jogos no ensino da matemática. Boletim SBEM, São Paulo, ano 4, nº 7, 1993.
HOSSDORF, H. Model analysis of structures. New York: Van Nostrand Reinhold, 1974.
NACARATO, A. M. Eu trabalho primeiro no concreto. Revista de Educação Matemática Publicação da Sociedade Brasileira de Educação Matemática, São Paulo, v. 9, nº 9 e 10, p. 1- 6, 2005.
OLIVEIRA, M. S. de. Modelo estrutural para pré avaliação do comportamento de estruturas metálicas. Dissertação de Mestrado – Universidade Federal de Ouro Preto, Minas Gerais, 2008.
POLILLO, A. [Sem título]. In: Encontro de Professores de Estrutura para Escolas de Arquitetura, São Paulo. Anais... São Paulo: Ed. FAU USP, 1974. Organizado pela Associação Brasileira de Escolas de Arquitetura
PRAVIA, Z. M. C.; BORDIGNON, R. Modelos intuitivos para ensino de estabilidade de estruturas. In: XVIII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia, Ouro Preto. Anais... Ouro Preto, Minas Gerais, 2000.
SCHWARK, M. P. Sugestões para um curso intuitivo de teoria das estruturas. Dissertação de Mestrado em Engenharia – Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Revista Brasileira de Iniciação Científica

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.


