O uso das tecnologias educacionais durante o exercício da monitoria acadêmica em um curso de Ciências Biológicas

Autores

  • Francisca Daniela de Lira Mota Universidade Estadual do Ceará
  • Jones Baroni Ferreira de Menezes Universidade Estadual do Ceará

Palavras-chave:

Formação. Docente. Licenciatura.

Resumo

O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação representam possibilidades de recurso didático e inserido na formação inicial docente. Assim, o presente trabalho objetivou averiguar o uso das TIC pelos 10 alunos monitores de um curso de ciências biológicas, que participaram da investigação através de um questionário online, enviado a cada um deles. Dentre os participantes, 80% alegam fazer o uso de alguns recursos tecnológicas durante a atividade monitorial, inclusive, destacando sua importância pedagógica. Assim, há a observância da utilização de algumas ferramentas tecnológicas no exercício da monitoria, mesmo havendo lacuna na formação inicial dos licenciandos para uso das mesmas.

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Biografia do Autor

Francisca Daniela de Lira Mota, Universidade Estadual do Ceará

Graduada em Ciências Biológicas - Faculdade de Educação de Crateús/Universidade Estadual do Ceará.

Jones Baroni Ferreira de Menezes, Universidade Estadual do Ceará

Graduado em Ciências Biológicas, Mestre em Ciências Fisiológicas e Doutorando em Educação (PPGE/UECE). Docente da Faculdade de Educação de Crateús/Universidade Estadual do Ceará. 

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Publicado

2026-01-20

Como Citar

Mota, F. D. de L., & Menezes, J. B. F. de. (2026). O uso das tecnologias educacionais durante o exercício da monitoria acadêmica em um curso de Ciências Biológicas. Revista Brasileira De Iniciação Científica, PDF. Recuperado de https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rbic/article/view/2865

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