O princípio hologramático na educação de matemática decolonial planetária complexa

Autores

  • Milagros Elena Rodríguez Universidad de Oriente
  • Morely Coromoto Bullones García Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA), Venezuela

Palavras-chave:

Decolonialidade planetária. Complexidade. Educação matemática. Hologramático.

Resumo

O princípio hologramático na Educação Matemática Decolonial Planetária Complexa é analisado. Enfatizamos as bonanças da ecosofia e da diatopia neste estudo, o transmétodo é uma hermenêutica compreensiva, ecosófica e diatópica, passando pelos momentos analítico, empírico e proposital. No momento propositivo, elucidamos que a matemática em sua educação não pode ser compreendida se não houver o conhecimento dos seres humanos que a compõem e vice-versa, os indivíduos são incompreensíveis sem uma visão complexa do que são. Mas também não pode ser possível, mesmo compreendendo a complexidade do ser, se não for compreendido: O que é matemática?

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Biografia do Autor

Milagros Elena Rodríguez, Universidad de Oriente

Cristiana, venezolana. Universidad de Oriente, Venezuela. PhD en las nuevas tendencias y corrientes integradoras de pensamiento y sus concreciones,  PhD en Educación Matemática, Pensamiento y Religaje en la Transmodernidad, PhD en Ciencias de la Educación. Doctora en Innovaciones Educativas. Doctora en Patrimonio Cultural. Magister en Matemática, Licenciada en Matemáticas. ORCID: http://orcid.org/0000-0002-0311-1705

Morely Coromoto Bullones García, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA), Venezuela

Venezolana. Docente activa de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA), Venezuela. Magister en Matemáticas Mención Enseñanza de la Matemática (UPEL-IPB, Barquisimeto). Licenciada en Ciencias Matemáticas (UCLA). Más de 19 años en la docencia universitaria de la matemática. https://orcid.org/0009-0006-8882-2819 Email: bullonesmorely@gmail.com  morely.bullones@ucla.edu.ve

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Publicado

2023-06-13

Como Citar

RODRÍGUEZ, M. E.; BULLONES GARCÍA, M. C. O princípio hologramático na educação de matemática decolonial planetária complexa. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], p. e023007, 2023. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/1012. Acesso em: 19 nov. 2024.

Edição

Volume 4, 2023 – publicação Contínua

Seção

Artigos

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