Digital technologies and active methodologies in chemistry teaching:
analysis of publications through the latent corpus on the internet
Keywords:
Tecnologias Digitais. Metodologias Ativas. Ensino de Química. Corpus latente.Abstract
Digital technologies and methodologies active in education are increasingly present in teaching practices with good results. However, the combined and simultaneous use of these strategies is still little observed. In this sense, this qualitative research aimed to identify which academic productions, through the latent corpus on the Internet in Google Scholar, were elaborated on digital technologies and active methodologies in the Chemistry teaching in a joint manner. The results reveal a small number of studies on this unification, but those found show good perspectives for the teaching and learning processes in Chemistry.
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