Tecnologías digitales y metodologías activas en la enseñanza de la química:
análisis de publicaciones a través del corpus latente en internet
Palabras clave:
Tecnologias Digitais. Metodologias Ativas. Ensino de Química. Corpus latente.Resumen
Las tecnologías y metodologías digitales activas en la educación están cada vez más presentes en las prácticas docentes mostrando buenos resultados. Sin embargo, el uso combinado y simultáneo de estas estrategias todavía se observa poco. En este sentido, esta investigación cualitativa tuvo como objetivo identificar qué producciones académicas, a través del corpus latente en Internet en Google académico, se elaboraron sobre tecnologías digitales y metodologías activas en la enseñanza de la química de manera conjunta. Los resultados revelan una pequeña cantidad de estudios sobre esta unificación, pero los encontrados muestran buenas perspectivas para el proceso de enseñanza y aprendizaje en Química.
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