Conceptions of interdisciplinarity in science teaching
uma proposta para a formação continuada de professores
Keywords:
Interdisciplinarity. Science teaching. Teacher formation. Didactic proposal.Abstract
The discussion on interdisciplinarity is recent and wide, because this is a polysemic concept, still under development. However, it seems to us, almost as a consensus, that interdisciplinarity appears as a response to overcome the fragmented gaze present in processes of knowledge production and socialization. This research, resulting from a master's thesis, aimed to elaborate and discuss an interdisciplinary didactic proposal for the continuing education of Science teachers of the Final Years of Elementary School.From this proposal it was possible to create contexts that provided the reflection, analysis and proposition of interdisciplinary activities by the teachers who participated in the course.
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References
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