Concepciones de interdisciplinaridad en la enseñanza de ciencias
una propuesta para la formación continua de profesores
Palabras clave:
Interdisciplinaridade. Ensino de Ciências. Formação de professores. Proposta didática.Resumen
La discusión sobre la interdisciplinariedad es reciente y amplia, ya que este es un concepto polisémico, aún en desarrollo. Sin embargo, nos parece, casi como un consenso, que la interdisciplinariedad aparece como una respuesta para superar la apariencia fragmentada presente en los procesos de producción y socialización del conocimiento. Esta investigación, resultante de una tesis de maestría, tuvo como objetivo elaborar y discutir una propuesta didáctica interdisciplinaria para la educación continua de los maestros de ciencias de los últimos años de la escuela primaria. A partir de esta propuesta, fue posible crear contextos que proporcionaron la reflexión, el análisis y la propuesta de actividades interdisciplinarias por parte de los docentes que participaron en el curso
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