As vozes docentes das escolas de Waldorf
um estudo qualitativo
Palavras-chave:
Antroposofia, Escolas Waldorf, Pedagogia Waldorf, prática educacional, Triformação Social.Resumo
As vozes docentes das Escolas Waldorf: um estudo qualitativo. O objetivo desta pesquisa é analisar a prática docente educacional em Escolas Waldorf, entendida não como um espaço de aquisição de conhecimentos, mas como um local de formação humana. Por meio do método qualitativo, as vozes docentes são analisadas a partir da prática profissional da própria Educação Waldorf. Os resultados mostram a importância de centrar o protagonismo do processo educativo nos alunos. Da mesma forma, as narrativas refletem sobre a possibilidade de transferência dessa pedagogia para a rede pública de ensino. As principais conclusões têm um impacto especial na comunidade educacional ibero-americana, onde são exploradas oportunidades de renovação da prática educacional.
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