Teacher training

how much can you understand something you don't believe in?

Authors

  • Jairo Portillo Parody Universidad de los Andes (Venezuela)

Keywords:

Teacher Training. Narrative. Disbelief.

Abstract

As an experimental genre we use the short narrative text that gives an account of teacher training from fragmentary writing, the micro-story or minitext. For the criterion of scientific verisimilitude, my eternal companion to count and confirm: the photograph. As we all have a set of words with which we tell the story of our lives, we will tell what we have lived and what we have been told. A conversation with my doubts and concerns and a question: How much can you understand something you do not believe in? Unbelief.

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Author Biography

Jairo Portillo Parody, Universidad de los Andes (Venezuela)

Profesor de la Universidad de los Andes (Venezuela), Licenciado en Educación, Universidad del Zulia (Venezuela). Doctorado en Educación, Universidad Oklahoma State University (USA), Maestría en MS Major: Educación Superior, Universidad Oklahoma State University (USA)).  Titular jubiloso activo Universidad de Los Andes (Venezuela).  Fundador del Laboratorio de Investigaciones Educativas Don Simón Rodríguez, miembro del Grupo de Investigación en Género y Sexualidad, miembro fundador del Grupo de Investigación de Estudios Culturales, miembro del  Instituto de Investigación José Witremundo Torrealba.  

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Published

2023-06-06

How to Cite

PORTILLO PARODY, J. Teacher training: how much can you understand something you don’t believe in?. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 8, p. e023002, 2023. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/752. Acesso em: 22 dec. 2024.

Issue

Vol. 8 (2023): Dossiê "Formação de Professores em Educação Descolonial Planetária Complexa"

Section

Dossiê

License

Copyright (c) 2023 Revista Internacional de Formação de Professores

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