Investigación en enseñanza

Autores/as

  • Marco Antonio Moreira Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Ivanise Maria Rizzatti Universidade Estadual de Roraima - UERR

Palabras clave:

Investigación en enseñanza. Iinvestigacióncuantitativa. Investigacióncualitativa. Compatibilidad paradigmática. Dificultades y desafíos.

Resumen

Este texto es una adaptación de una presentación em Powerpoint sobre investigación en enseñanza, dirigida a investigadores, estudiantes de posgrado y profesores. Es un texto esquemático y, muchas veces, destaca ciertos aspectos de la investigación en enseñanza, sin entrar en detalles, pero con las referencias pertinentes.

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Biografía del autor/a

Marco Antonio Moreira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Ph. D. Instituto de Física – UFRGS. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-2989-619X

Ivanise Maria Rizzatti, Universidade Estadual de Roraima - UERR

PPG em Ensino de Ciências - UERR. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-0982-2698

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Publicado

2020-07-20

Cómo citar

MOREIRA, M. A.; RIZZATTI, I. M. Investigación en enseñanza. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], v. 1, p. e020007, 2020. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/59. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Volume 1, 2020 – publicação Contínua

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2020 Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática

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