Redefinition of skills linked to productivity
Keywords:
Competence, minimum competencies, productivity, skill development, professional continuing educationAbstract
The competency-based training has acquired an important role in recent decades. Among other aspects of this approach, they have linked to productivity in companies. A review of those skills that can be linked to productivity and which can open new perspectives of this field study is relevant at this time. This article is the result of a review of the existing literature on professional skills and business productivity in the databases: ProQuest, ERIC, ISOC and Dialnet. Through the confrontation of three different competitions listings obtained in the review of the literature, has been generated a single list with 25 cross-disciplinary skills and the definition thereof, for use in future research, management of the staff in the organizations and the possible establishment of training plans to transmit those productive skills. The results of the literature review carried out
possible new approaches to the identification of competences, offering an updated list of skills linked to productivity that match the provided in other research about skills predictive of effective performance, skills for employability and skills in Vocational Training in the area of socio-cultural services and the community.
Downloads
References
Alaluf, M. y Stroobants, M. (1994). ¿Moviliza la competencia al obrero? Revista Europea de Formación Profesional, 1, 46-55.
Arribas, D. (2009). CompeTEA. Un nuevo modelo para la evaluación de competencias. En JIMCUE´09 - IV Jornadas Internacionales Mentoring & Coaching: Universidad – Empresa (290-300). Madrid: Universidad Politécnica de Madrid.
Arribas, D. y Pereña, J. (2015). CompeTEA (3ª edición). Madrid: TEA ediciones.
Barrero, N. (2007). Aprendizaje metacognitivo de competencias profesionales. Educación XX1, 10, 39-60.
Bisquerra, R. y Pérez, N. (2007). Las competencias emocionales. Educación XX1, 10, 61-82.
Blanco, A. (2007). Trabajadores competentes. Introducción y reflexiones sobre la gestión de recursos humanos por competencias. Madrid: ESIC editorial.
Caballero, D. y Blanco, A. (2007). Competencias para la flexibilidad: la gestión emocional de las organizaciones. Psicothema, 19(4), 616-620.
Casanovas, M., Sardà, J., Asenjo, J., Subirà, E., Oliveras, E. y Alcover, S. (2010). Competencias profesionales y empleabilidad. Revista Economistas, 125, 59-66.
Dreyfus, C. (2008). Identifying competencies that predict effectiveness of R&D managers. Journal of Management Development, 27(1), 76-91.
Gil, J. (2007). La evaluación de competencias laborales. Educación XXI, 10, 83-106.
González, V. (2002). ¿Qué significa ser un profesional competente? Reflexiones desde una perspectiva psicológica. Revista Cubana de Educación Superior, 22(1), 45-53.
Hernández, F., Martínez, P., Martínez, M. y Monroy, F. (2009). Aprendizaje y Competencias. Una nueva mirada. REOP, 20(3), 312-319.
Marvel, M., Rodríguez, C. y Núñez, M.A. (2011). La productividad desde una perspectiva humana: Dimensiones y factores. Intangible Capital, 7(2), 549-584.
Mertens, L. (2002). Formación, productividad y competencia laboral en las organizaciones: conceptos, metodologías y experiencias. Montevideo: Cintefor.
Ordeix, E. y Navío, A. (2007). La vertiente actitudinal de la gestión de las relaciones internas: El desarrollo de las competencias profesionales como base para la cohesión de la cultura organizativa. Sphera Pública, 7, 155-173.
Peris, P. (2007). Valoración de la formación profesional por parte de los agentes implicados. Profesorado, 11(1), 1-15.
Spencer, L.M. y Spencer, S.M. (1993). Competence at work. Models for superior performance. New York, NY: Wiley & Sons.
Tejada, J. y Navío, A. (2005). El desarrollo y la gestión de competencias profesionales: una mirada desde la formación. Revista Iberoamericana de Educación, 37(2), 1-15.
Vargas, J. (2001). Las reglas cambiantes de la competitividad global en el nuevo milenio. Las competencias en el nuevo paradigma de la globalización. Revista Iberoamericana de Educación, “De los lectores”, 1-20.
Vázquez, C.L. (2008). Metodología para la evaluación de competencias profesionales. Xihmai, 3(5), 1-6.
Wickramasinghe, V. y Perera, L. (2010). Graduates’, university lecturers’ and employers’ perceptions towards employability skills. Education + Training, 52(3), 226-244.
Zozaya, N. (2007). La productividad empresarial en España. Madrid: Dirección General de Política de la Pyme, Ministerio de Economía.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2016 Revista Internacional de Formação de Professores
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Este trabalho está licenciado sob uma licença 