The importance of design in the development of virtual learning environments

Authors

  • Francisco José Rodrigues Sousa Universidade dos Açores

Keywords:

Virtual learning environment. Instructional design. Distance learning.

Abstract

In this paper, we relate instructional design – and, more specifically, the design of virtual learning
environments (especially in the context of distance learning) – to other kinds of design, within the framework of
design in general. We claim that a greater awareness of this relation can be quite enriching. MAPE model, which
has led the design of some virtual learning environments at a Portuguese university, is presented as an example of
a context in which some principles of design in general have been taken into consideration.

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Author Biography

Francisco José Rodrigues Sousa, Universidade dos Açores

Doutor em educação (Desenvolvimento Curricular). Professor Auxiliar da Faculdade de Ciências Sociais e
Humanas da Universidade dos Açores, Portugal, membro integrado do Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Pólo da Universidade dos Açores (CICS.NOVA.UAc) e membro colaborador do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC), da Universidade do Minho.

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Published

2017-12-16

How to Cite

SOUSA, F. J. R. The importance of design in the development of virtual learning environments. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 3, n. 1, p. 227–244, 2017. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/694. Acesso em: 21 dec. 2024.

Issue

v.3, n. 1, jan./mar. (2018)

Section

Artigos

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