Processos decisórios de reformas em edificações escolares
impactos no ensino e aprendizagem em ciências
Palavras-chave:
Reformas escolares. Metodologias de ensino. Ensino de ciências.Resumo
Este artigo busca avaliar os impactos e melhorias decorrentes de reformas em edificações escolares, abrangendo desde mudanças na infraestrutura até os benefícios educacionais resultantes. A questão central abordada se refere a como os processos decisórios das reformas escolares influenciam o ensino e a aprendizagem. Para responder a essa pergunta, foi adotada uma abordagem qualitativa e exploratória, além de análise documental e estudo de caso em uma escola de Cascavel – PR. Os resultados indicam que reformas que integram espaços multifuncionais e tecnologias educacionais têm o potencial de melhorar significativamente o desempenho escolar, ao criar ambientes mais dinâmicos e adaptáveis às diversas metodologias de ensino.
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