El uso de minecraft como recurso tecnológico para la mediación de la metodología activa gamificación en la educación en lengua española en la educación a distancia
Palabras clave:
Enseñanza y aprendizaje, Metodologías activas, Gamificación, MinecraftResumen
El objetivo de este estudio fue presentar la posibilidad de insertar los recursos de Minecraft Education Edition en una secuencia didáctica planificada para la enseñanza del idioma español en la modalidad de enseñanza en educación a distancia. El enfoque metodológico fue de tipo cualitativo, utilizando el análisis del entorno virtual de aprendizaje y los recursos de gamificación. La propuesta metodológica permite la ludificación en plataformas virtuales, independientemente del nivel y la modalidad de enseñanza, o la unidad del curso. Sin embargo, los resultados positivos de la gamificación serán medibles en función de la formación continua del profesorado y la participación de los estudiantes.
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