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##search.searchResults.foundPlural##
  • Dificuldades específicas de aprendizagem análise de artigos publicados na revista educação especial e revista brasileira de educação especial de 2012 e 2022

    Lucilia Vernaschi de Oliveira, Elaine Tótoli de Oliveira, Jair Garcia dos Santos
    e023016
    2023-08-24
  • Formação continuada de professores na perspectiva da inclusão com estudantes com transtorno do espectro autista

    Cláudia Costa da Rocha Cerqueira Ramos, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
    e022015
    2022-12-19
  • Transtorno opositor desafiador nos anos iniciais do ensino fundamental alguns apontamentos

    Maria Helena Sgargetta-Cardoso, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Solange Franci Raimundo Yaegashi
    e022016
    2022-12-21
  • A política nacional de educação especial na perspectiva inclusiva e o transtorno do espectro autista aspectos históricos e legais

    João Gabriel Yaegashi, Michele Nader, Solange Franci Raimundo Yaegashi
    e021001
    2021-01-06
  • Alunos com deficiência intelectual reflexões a respeito das representações sociais de professores

    Sharmilla Tassiana de Souza, Solange Franci Raimundo Yaegashi
    e020024
    2020-08-02
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Qualis Periódicos/CAPES

Rev. Intern. Form. Prof., Itapetininga, SP, Brasil, e-ISSN 2447-8288

Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus Itapetininga.
Av. João Olímpio de Oliveira, 1561 - Vila Asem - CEP: 18.202-000 - Itapetininga, SP - Brasil

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