Desafíos del programa PARFOR

construcción de sentidos en la formación en pedagogía

Autores/as

  • Rosana Aparecida Ferreira Pontes
  • Marly Saba Moreira
  • Cláudia Renata dos Santos Barros Universidade Católica de Santos

Palabras clave:

Curso de Pedagogía. Programa PARFOR. Proyectos temáticos integradores.

Resumen

Es una investigación en un curso de Pedagogía conveniado al Plan Nacional de Formación de Profesores de Educación Básica (Programa PARFOR). Frente la necesidad de ofrecer formación inicial para sujetos que ya poseían saberes de experiencia docente, se adoptó la metodología de proyectos temáticos integradores, en la perspectiva interdisciplinar. Con la intención de comprender cómo los proyectos proporcionaran construcción de sentidos durante la formación, este texto discute el escenario brasileño de las transformaciones de los cursos de Pedagogía desde los años 1990; presenta procedimientos metodológicos; concluye reflexionando que fue importante superar la concepción curricular estricta, para integrar teoría y práctica.

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Biografía del autor/a

Rosana Aparecida Ferreira Pontes

Mestre e Doutoranda em Educação. Universidade Católica de Santos. 

Marly Saba Moreira

Mestre em Educação. Universidade Católica de Santos. 

Cláudia Renata dos Santos Barros, Universidade Católica de Santos

Doutora em Saúde Pública. Universidade Católica de Santos.

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1582-2010

Citas

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Publicado

2019-01-31

Cómo citar

PONTES, R. A. F.; MOREIRA, M. S.; BARROS, C. R. dos S. Desafíos del programa PARFOR: construcción de sentidos en la formación en pedagogía. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 4, n. 2, p. 113–130, 2019. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/171. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2019): v.4, n.2, abr./jun. (2019) Dossiê: Formação docente: história, atualidade e repercussões para o ensino

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2019 Revista Internacional de Formação de Professores

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