Dossiê: Formação de professores para a educação científica

Vera de Mattos Machado; Adriana Pugliese; Mirian Xavier

Dossiê: Formação de professores para a educação científica

Autores

Vera de Mattos Machado Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Adriana Pugliese Universidade federal do ABC
Mirian Xavier Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Palavras-chave:

formação de professores; educação científica; ensino de ciências; ciências da natureza

Resumo

Dossiê: Formação de professores para a educação científica

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Biografia do Autor

Vera de Mattos Machado, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Pós-graduação em Ensino de Ciências, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Campo Grande. / http://lattes.cnpq.br/7564217549396620. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5595-400X

Adriana Pugliese, Universidade federal do ABC

Programa de Pós-graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática, Universidade federal do ABC. http://lattes.cnpq.br/9060676093915214. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4683-5834

Mirian Xavier, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Matemática, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Dourados/MS. http://lattes.cnpq.br/3523812525735575. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1096-9849

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e024001

Publicado

2024-11-11

Como Citar

MACHADO, V. de M.; PUGLIESE, A.; XAVIER, M. Dossiê: Formação de professores para a educação científica. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, p. e024001, 2024. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/1905. Acesso em: 13 nov. 2024.