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  • Escrita para terceira idade com o uso de tecnologias digitais: relato de experiência

    Rita Roberta Marioto, Felipe Rodrigues Martinez Basile
    e020004
    2020-05-15
  • Aprendizagem docente online

    Pedro Demo
    35-49
    2016-03-18
  • Aprendizagem profissional e mentoring no contexto de estágio em ambiente online resultados do projeto PRAC3

    Maria Assunção Flores, Eva Lopes Fernandes, Maria Teresa Machado Vilaça, Maria Cristina Parente, Adriana Cunha
    e023005
    2023-03-09
  • Os impactos do PNE e da BNCC sobre a formação dos professores e a autonomia das escolas

    Clériston Andrade, Iracema Campos Cusati, Paulo César Marques de Andrade Santos
    e021017
    2021-09-23
  • Etnografía y narrativa de un professor universitario en e-portafolios

    Olga M. Alegre, Luis M. Villar
    50-66
    2016-03-18
  • A inserção das tecnologias digitais no currículo do ensino médio/secundário Brasil e Portugal

    Luiz Martins Junior, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins, Fernando Albuquerque Costa, Julice Dias
    34-53
    2019-09-05
  • A formação de professores em educação ambiental uma análise do banco de teses e dissertações brasileiras em educação ambiental (BT&D/EA)

    Alexandre Shigunov Neto
    e021014
    2021-05-12
  • A revolução pedagógica da IA educacional

    Ángel Ignacio Pérez Gómez
    e024013
    2024-09-12
  • O papel do professor universitário com a tecnologia em quatro casos espanhóis e latino-americanos

    Joaquín Paredes-Labra
    e023015
    2023-08-07
  • Dossiê: Tendências e aportes teórico-metodológicos atuais para as pesquisas em educação e ensino

    Emerson Augusto de Medeiros, Osmar Hélio Araújo, Milagros Elena Rodriguez, Ivan Fortunato
    e023001
    2023-06-29
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Qualis Periódicos/CAPES

Rev. Intern. Form. Prof., Itapetininga, SP, Brasil, e-ISSN 2447-8288

Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus Itapetininga.
Av. João Olímpio de Oliveira, 1561 - Vila Asem - CEP: 18.202-000 - Itapetininga, SP - Brasil

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